莫言曾说过“一个人最为清醒的自觉，是知道自己的位置，如同知道自己的脸面一样。活得通透的人，高处不迷失，低谷不自卑，始终摆正自己的位置。”刚入学的新鲜感过后，清晰的自我定位不仅能让你避开“跟风内卷”或“盲目摆烂”的陷阱，还能帮你找到专属的大学节奏，活出自己的步调。为了帮助同学们找到自己的“坐标”，朋辈部成员乔宇锐，陈雯佳于10月18日下午在青藤书院103团体活动室举行自我定位主题团辅。
第一个活动——热身游戏：你划我猜
将“你划我猜”融入自我定位团辅，不仅能打破新生间的陌生感，营造轻松氛围，还能借助肢体表达与默契配合，让每个人在他人的反馈中看清自己的独特之处，助力自我定位。我们将将到场的参与者平均分到每桌，每桌的人围成一个圈，确保每个人都能看到彼此。我们将以小组为单位，每轮每队派出一位“表演者”，剩余为“猜词者”，表演者看到大屏幕/卡片上的词语后，用你的方式表演给猜词者，猜词者猜出正确答案，即可得分。每队有3分钟的时间，猜对的词语越多，得分越高。
第二个活动——解锁大学的定位——大学愿望商店
接下来，活动“大学愿望商店”以趣味交易为载体，引导同学们在互动中探寻自我定位，明晰成长方向。活动现场，每位参与者手持5张“虚拟货币”，8种代表大学常见需求的“商品卡”——涵盖学业提升、技能拓展、社交拓展等方向——成为大家追逐的焦点。4位“店主”率先选品，随后其余同学穿梭于各“店铺”，用有限“货币”为心仪的“愿望”投票。购买环节结束后，统计数据与分享交流将活动推向高潮：同学们不仅分享自己“入手”的“商品卡”，更在交流中发现志同道合的伙伴，不少人表示“原来有这么多人和我一样想提升编程技能”“听到别人选‘考研备考’的理由，我更确定了自己的目标”。
第三个活动：织网明己定位——能量网络
在能量网络中，主持人从你划我猜得分最低的一组中选择一个人或者组内自行选择，说出一个自己对大学的期望或一个担忧（如“我希望能交到好朋友”或“我担心高数学不好”），然后选择下一位没有说过的同学，下一位同学需要为上一位同学提供建议或帮助，并说出一个自己对大学的期望或一个担忧，如此循环直至所有人说完，组成能量网络。
通过这个游戏，同学们在“倾诉困惑—提供帮助—分享心声”的循环中，逐步厘清自我需求，为大学阶段的自我定位找到清晰方向。
第四个游戏：总结——未来画像
最后，在“未来画像”活动中每位同学手持A4纸，在共用的水彩笔与水笔辅助下，先闭眼沉浸式想象毕业场景——从自身想成为的模样、需掌握的核心技能，到身边的人际圈子、向往的生活状态，逐一在脑海中构建细节。随后，大家纷纷动笔，有的用文字写下“能独立完成项目设计”“拥有健康作息”等具体目标，有的用图画勾勒出图书馆学习、与朋友聚餐的温馨画面，将抽象的未来期许转化为具象的“未来画像”。
这场“未来画像”活动，巧妙地将“自我定位”从抽象概念转化为可触可感的创作与交流。同学们在回溯未来的过程中，反向梳理出当下的成长优先级，既明确了“想成为什么样的人”，也找到了“该如何成为这样的人”的路径，为大学生涯的规划注入了清晰且坚定的力量。
四个活动都结束了，我们的团辅也接近了尾声。每位同学在同伴交流与互动反馈中打破认知局限，发现了过往未察觉的优势与潜能，走出“自我设限”的思维误区；借助职业探索工具梳理目标，明确成长方向，让原本模糊的规划变得清晰，有效减少了对未来的迷茫感；在小组分享的真诚氛围中收获情感支持，感受到被理解、被认可的温暖，进一步增强了面对挑战的底气与前行信心。
