11月7日晚，我校第一场2019级心理委员培训在南山校区12号楼212教室举行，本期培训由校心理健康教育中心主任徐浩老师主讲，近百位2019级心理委员参加了此次培训。
徐浩老师为我们分享了两个案例，第一个案例是关于如何处理人际关系的，案例中的乙对甲说：“甲，你强悍、高傲、瞧不起别人，我已经忍你很久了。”从甲的角度来看问题徐老师提出了面对这种情况的四种反应和三种解决方法，那三种解决方法从本质上看区别在于甲为谁改变，是为了改变乙对自己的看法还是为了拥有更高品质的人际关系。再从乙的角度来看甲乙之间的矛盾，徐浩老师插入了另外一个与乙类似处境的丙的故事，而后引出了催眠式问话的方法。期间徐浩老师还邀请了一位同学和他一起进行了故事情景再现，帮助各位心理委员们更好理解。
第二个案例是同寝室的五人陪同一个人进行心理咨询，徐浩老师接着抛出了在这种情况下应该对五个人还是那一个人展开心理咨询，大多数人的第一反应都是先对那一个人展开心理咨询，但是在心理咨询中有一个重要的原则就是自愿，谁有问题谁来咨询，案例中是五个人想让那个同学进行心理咨询，也就是说是这五人在与另一人相处过程中存在问题，所以应先与五人进行谈话。徐浩老师还讲述了与人说话交往中，除了说话内容占大比重，语音语调与肢体语言也发挥着很重要的作用。
2019级新生心理委员系列培训将持续一个月，内容涉及心理委员培训工作的意义和要求、心理咨询与辅导的基本概念、大学生常见心理困扰分析与对策、大学生常见心理疾病及心理危机的应对、班级心理辅导活动课的实施与操作等。班级心理委员是学校心理工作中的重要基础力量，这次培训有助于心理委员更好了解心理健康知识，明确自己的职责，更好胜任他们的工作。
